11

Использование Инновационных Методов На Уроках Русского Языка

Authors

  • Гулноза Гуломова

    Студентка 4 курса Узбекского государственного университета мировых языков
    Author

Keywords:

инновации, русский язык, интерактивные методы, цифровые технологии, проектная деятельность, мотивация учащихся, коммуникативная компетенция.

Abstract

В статье рассматриваются современные инновационные методы обучения, применяемые на уроках русского языка в общеобразовательной школе. Особое внимание уделяется интерактивным технологиям, проектной деятельности, цифровым ресурсам и игровым формам обучения. Анализируются преимущества внедрения инновационных подходов в образовательный процесс: повышение мотивации учащихся, развитие критического мышления, формирование коммуникативной компетенции. Приводятся примеры успешного применения инновационных методик на практике, а также рекомендации по их интеграции в учебный процесс.

References

"Working with documents: some training questions" by E.D. Vyshegorodskaya, published in 2020.

Batirovna, Y. S. (2019). The concept of thinking and teaching english as a foreign language. Достижения науки и образования, (8-3 (49)), 62-63.

Batirovna, Y. S. PECULIARITIES OF THINKING AND PROPERTIES OF THOUGHT ACTIONS. ТОШКЕНТ-2021, 55.

Yusupovа, S. (2025, April). NEW PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN ENGLISH LESSONS IN DUAL EDUCATION. In CONFERENCE OF MODERN SCIENCE & PEDAGOGY (Vol. 1, No. 1, pp. 74-76).

Ашурова, З. Б., & Юсупова, Ш. Б. (2014). ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ. In Современные проблемы и перспективы развития педагогики психологии (pp. 116-117).

Юсупова, Ш. Б., & Ашурова, З. Б. (2014). ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАК АУДИРОВАНИЕ. In Современные проблемы и перспективы развития педагогики психологии (pp. 114-115).

Downloads

Additional Files

Published

2025-11-04

How to Cite

Гуломова, Г. (2025). Использование Инновационных Методов На Уроках Русского Языка. International Conference on Global Trends and Innovations in Multidisciplinary Research, 1(5), 12-13. https://www.tlepub.org/index.php/2/article/view/429