Поэзия Проза середины 1980-х - 1990-х годов
Abstract
Литература середины 1980-х – 1990-х годов формировалась в условиях глубоких общественных перемен: перестройки, гласности и последующего распада СССР. Ослабление цензуры открыло авторам возможность свободно говорить о проблемах личности, общества и истории. В этот период активно развиваются новые художественные направления, появляется постмодернизм, усиливается интерес к частному, индивидуальному опыту. Поэзия и проза конца XX века отражают духовный кризис эпохи, столкновение старых и новых ценностей, поиск человеком своего места в быстро меняющемся мире. Изучение литературы этого времени позволяет понять, как радикальные изменения в стране повлияли на художественное сознание и формирование современной русской литературы.
References
Липовецкий М. Н. Русский постмодернизм: очерки исторической поэтики. — М.: Новое литературное обозрение, 1997.
Abdukadirova, M. M. (2025, November). The Role Of Digital Technologies And Artificial Intelligence In English Language Teaching. In International Conference on Global Trends and Innovations in Multidisciplinary Research (Vol. 1, No. 5, pp. 47-49).
Муминова, Н. А. (2018). Проблемная организация уроков родного языка началных классов. Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов, (5), 68-69.
Xusniddin o’g’li, X. S. (2024). ВАЖНОСТЬ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИИ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ.
Xakimova, M. (2023). DEVELOPMENT OF LINGUISTIC COMPETENCE AMONG STUDENTS. Development of Pedagogical Technologies in Modern Sciences, 2 (12), 52–54.
Багдасарова, Э. С., & Расулова, В. Б. (2019). Роль кетоза при алкогольной зависимости и эффективность препаратов при устранении алкоголизма. International Academy Journal Web of Scholar, 1(1 (31)), 31-35.
Rahmonkulova, O. A. (2021). THE ROLE OF EMBROIDERY IN THE DEVELOPMENT OF UZBEK FOLK ARTS. In НАУКА И ТЕХНИКА. МИРОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ (pp. 20-26).
Sherzodovna, T. S., & Mamatkulovna, D. N. FEATURES OF CURRICULUM IN SECONDARY EDUCATION.
Shodiyeva, G. (2025, October). Classification Of Word Groups In English. In International Conference on Global Trends and Innovations in Multidisciplinary Research (Vol. 1, No. 4, pp. 219-223).
Shodiyeva, G. (2025, October). Classification Of Word Groups In English. In International Conference on Global Trends and Innovations in Multidisciplinary Research (Vol. 1, No. 4, pp. 219-223).
XAITBOYEVICH, D. X., & QIZI, S. G. N. (2025, July). O ‘ZBEK VA INGLIZ TILLARIDA SO ‘Z TURKUMLARINI TASNIFLASHDAGI LINGVISTIK YONDASHUVLAR. In Russian-Uzbekistan Conference (pp. 307-309).
Zaylobidinovna, R. G. (2022). Comparative Study of the Names of Children's Games in Uzbek and English. American Journal of Social and Humanitarian Research, 3(8), 136-138.
Zokirova, S., & Xusanova, G. (2024). SOSIOLINGVOMADANIYATSHUNOSLIK KONTEKSTIDA BOLALAR OʻYINLARI TUSHUNCHASI. Farg'ona davlat universiteti, (3), 547-547.
Эткинд А. Внутренняя колонизация. Культурная история России. — М.: НЛО, 2013.
Курицын В. Русская литература 1980–1990-х годов. — М.: Аграф, 2000.
Поляков Л. В. Литературный процесс 1980–1990-х годов. — М.: Просвещение, 2002.
Генис А. Довлатов и окрестности. — М.: НЛО, 2012.
